На всех профилях реализуется Стандарт православного компонента общего образования реализуется на основании пп. 7, 10, 11 ст. 87 «Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов РФ», «Особенности получения теологического и религиозного образования» Закона РФ ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.2012 № 273-ФЗ «частные образовательные организации на основании представления религиозной организации или централизованной религиозной организации вправе включать (включают) в часть основных образовательных программ формируемую участниками образовательного процесса учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозный компонент)»
Стандарт православного компонента общего образования на уровне среднего образования реализуется следующим образом:
• включение предметов стандарта православного компонента в части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса самостоятельно: «Основы православной веры» (10-11 классы);
• курсов внеурочной деятельности «Библейские истории», «Катехизис», «Литургика», «Общая церковная история».
Достижение планируемых результатов Стандарта православного компонента начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования осуществляется за счет
• учебных предметов части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса самостоятельно;
• курсов внеурочной деятельности;
• режимных моментах (утреннее молитвенное правило, молитвенное правило перед и после вкушения пищи в трапезной);
• организации воспитательной работы в гимназии;
• приобщения, учащихся к литургической жизни Русской Православной Церкви (участие в богослужениях);
• паломнических поездок;
• проектной деятельности.
Гуманитарный и социально-экономический профили ориентированы на углублённое изучение дисциплин, связанных с человеком и его жизнедеятельностью в обществе.
Гуманитарный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как педагогика, психология, общественные отношения и другие. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей «Русский язык и литература», «Общественно-научные предметы» и «Иностранные языки».
На уровне среднего общего образования в Гимназии реализуются профили обучения: гуманитарный (1, 4 варианты)
|
Направление гуманитарного профиля
Предметы
|
Гуманитарный профиль. Вариант 1 |
Гуманитарный профиль. Вариант 4 |
Православное вероучение Гуманитарный профиль. Вариант 4 |
|
в учебном плане на углубленном уровне изучения |
1. Литература
2. Обществознание |
1. История 2. Обществознания |
1. История 2. Обществознания |
|
в плане внеурочной деятельности в поддержку профиля |
- |
- |
1. Библейские истории» 2. Катехизис 3. Литургика 4. Общая церковная история |
Социально-экономический профиль ориентирует учащихся на профессии, связанные с экономикой, финансами, управлением, социальной сферой и обработкой информации. Углубленное изучение математики, обществознания в рамках этого профиля готовит к поступлению в вузы на соответствующие специальности. В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана социально-экономического профиля с углубленным изучением обществознания и математики.
Естественно-научный, агротехнологический профиль ориентирует на сферы деятельности, связанные с медициной, биотехнологиями, биоинженерией, а также другими областями, использующими знания в области химии, биологии. Углубленное изучение этих предметов закладывает основу для поступления в высшие учебные заведения по соответствующим направлениям. В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана естественно-научного профиля с углубленным изучением химии и биологии.
